Методы познания бытия. Креационизм.
История жизни на Земле скрывает много тайн. Будут ли они когда-нибудь раскрыты, покажет будущее развитие науки. Мы ограничимся культурно-историческим рассмотрением всех гипотез возникновения жизни на Земле. В рамках же естественнонаучной концепции особое внимание уделим конструктивно-теоретическим моделям теории биохимической эволюции. Так как биологическое время — возраст обладает «стрелой времени», направленной от прошлого к будущему и описывается триадой: рождение — старение — гибель, то эволюционная идея возникла уже в мифологии и сформировалась в античной натурфилософии в теорию самопроизвольного зарождения жизни из неживого вещества, при этом предполагалось многократное зарождение на основе наивного трансформизма путем случайного сочетания отдельных органов Эмпедокл, до н. Аристотель до н.
При этом сторонники этого течения отвергают научные теории , факты и парадигмы в отношении истории Земли , космологии и биологической эволюции [ 1 ] [ 2 ] [ 3 ]. Одно из наиболее активных движений христианских фундаменталистов в первую очередь протестантских , возникшее и активно развивающееся в США и получающее также некоторое распространение в других странах. Оно стремится доказать абсолютную библейскую безошибочность в вопросах естествознания и опровергнуть научные свидетельства эволюции [ 4 ]. Пропаганда «научного креационизма» выступает одним из средств для протестантского креационистского движения; важное место в деятельности креационистов занимает включение «научного креационизма» в школьные программы , для чего на местные органы образования оказывается существенное давление [ 5 ]. Фактическая обоснованность таких исследований отвергается научным сообществом , которое рассматривает «научный креационизм» как идеологически мотивированную псевдонауку [ 6 ] [ 7 ] [ 8 ] [ 9 ] [ 10 ] [ 11 ] [ 12 ].
Переход человека из животного состояния в собственно человеческое знаменуется тем, что он начинает задумываться о вещах, которые не связаны непосредственно с обеспечением его жизнедеятельности. Например, он начинает думать о смысле жизни, о боге, о добре и зле и т. К таким вопросам относится и тот, который касается возникновения мира как такового. Почему мир такой, каким он является? Как он вообще появился?!
